為豐富校園文化生活，增強(qiáng)同學(xué)們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，促進(jìn)師生和諧關(guān)系，經(jīng)管系志愿者協(xié)會承辦了以‘校園趣味活動，師生總動員’為主題的趣味群體游戲比賽。活動于2012年4月25日下午在一號教學(xué)樓如期舉行。

本次比賽分為7個項(xiàng)目，分別為背靠背運(yùn)物、筷子入瓶、三人兩足、青蛙跳水、穿針引線、閉眼走迷宮和拔河比賽。參與本次活動的師生被分為十支隊(duì)伍，每對六人，三男三女。其中1至8隊(duì)是學(xué)生代表隊(duì)，9、10兩隊(duì)為教師代表隊(duì)。

比賽首先進(jìn)行的是‘背靠背傳球’，每隊(duì)分為三個小組，男女搭配，背靠著背手臂勾著手臂中間夾著排球，將球運(yùn)到指定地方，完成兩個循環(huán)，用時最短的隊(duì)伍勝出。由于很多人第一次參加這樣的活動，而且活動剛開始現(xiàn)場有些混亂，但這也沒有壓住同學(xué)們的新鮮感，更多的同學(xué)是在商討最簡潔的運(yùn)球方式，有的還在臨時抱佛腳一遍遍的練習(xí)著。這個項(xiàng)目主要考驗(yàn)同學(xué)和老師們的相互配合能力，雖然剛開始顯得有些生疏，但他們還是很快做出了調(diào)整。沒有參與比賽的人充當(dāng)臨時啦啦隊(duì)在場外為自己熟悉的人加油打氣，一些同學(xué)甚至當(dāng)起了臨時諸葛，使得比賽氣氛直線提高。

其次是‘筷子入瓶’，每隊(duì)分為男女兩組，每組兩個瓶子十根筷子，每人十根筷子的機(jī)會，要求在規(guī)定線上使筷子落入瓶中，不限制時間，只記筷子入瓶數(shù)量。這個項(xiàng)目考驗(yàn)了大家的平衡能力、眼力和心態(tài)。當(dāng)主持人一聲“預(yù)備”令，原本嘈雜的場面陡然變得安靜起來，所有人都屏住呼吸生怕對捏著筷子的隊(duì)員造成影響。但當(dāng)有選手將筷子落入瓶中興奮喊叫時場面再一次熱鬧起來。

接下來進(jìn)行的是‘三人四足’。每支隊(duì)伍分成兩個小組，三人并肩站立，內(nèi)側(cè)小腿用布條捆住形成‘三人四足’狀，接到“開始”的哨聲前進(jìn)往返，兩組接力。用時最少的隊(duì)伍勝出。比賽中，第九隊(duì)的教師隊(duì)伍有一組兩邊的老師竟然將中間的老師抬起前行，這一動作引來大家一片歡笑聲，這一考驗(yàn)相互默契配合程度的比賽將現(xiàn)場氣氛推向頂峰。

活動最后進(jìn)行了拔河比賽，比賽一開始就充分調(diào)動了大家的興致，同學(xué)和老師們個個摩拳擦掌，誓將使出渾身力氣贏得比賽。所有參賽人員被分為兩隊(duì)，一隊(duì)30人，三局兩勝制，每結(jié)束一場交換場地。當(dāng)兩局過后兩隊(duì)?wèi)?zhàn)成平手，原本活躍的場面又一次緊張起來，氣氛又一次被推向高潮。這時有位同學(xué)調(diào)侃道：兩次都是站在南邊的隊(duì)伍贏，難道這是風(fēng)水問題？這一幽默的話語頓時引得周圍歡笑起來，因?yàn)槠骄侄o張的氣氛緩解了不少。第三局決勝局，所有隊(duì)員都認(rèn)識到了這一局的重要性，因此在作出預(yù)備時所有人都顯得格外認(rèn)真。最終即使身處賽場北邊的隊(duì)伍使出全部力氣，被拉的跌倒一小部分隊(duì)員也沒能挽回頹勢，輸給了由建筑系和電子系師生組成的對手。

本次活動的其他項(xiàng)目也都熱鬧非常?！┽樢€’項(xiàng)目，雖然男生動作顯得生疏、笨拙，相對于女生來說慢了不少，但還是非常專注?！嗤芴@一考驗(yàn)對力度、角度把握的項(xiàng)目惹得大家爭相嘗試?！]眼走迷宮’考驗(yàn)相互協(xié)作能力和反應(yīng)能力，其中水果隊(duì)的5號隊(duì)員被指揮的分不清左右，引得大家樂得前仰后合。直至下午五點(diǎn)鐘這場別開生面的校園群體趣味游戲比賽活動在歡笑聲中圓滿落下帷幕。

拔河比賽

閉眼走迷宮

穿針引線

筷子入瓶

青蛙跳水

三人四足

合影